Cataluña mejora el reparto de los alumnos extranjeros, pero no el de los vulnerables
Cataluña mejora el reparto de los alumnos extranjeros, pero no el de los vulnerables
Resumen generado por IA
Cataluña mejora la distribución de alumnos extranjeros, pero no la de alumnos vulnerables, según un informe. La consejera de Educación destaca la lucha contra la segregación escolar y las desigualdades, buscando evitar escuelas segregadas por nivel socioeconómico.
Este resumen ha sido generado automáticamente por inteligencia artificial y puede contener imprecisiones.
Cataluña avanza en el reparto equitativo de alumnos extranjeros, pero no tanto en la distribución de alumnos en situación de vulnerabilidad (etiquetados como NESE B), donde la segregación no ha mejorado. Así lo refleja el último informe de seguimiento del Pacto contra la Segregación escolar, elaborado por la Síndica de Greuges y presentado este miércoles en el Parlament y que ha contado con la representación amplia de la comunidad educativa. “La segregación escolar es una grieta social”, ha resumido la consejera de Educación, Esther Niubó, quien ha defendido también la lucha contra las desigualdades. “No queremos escuelas de ricos y pobres ni trayectorias educativas según el código postal”, ha añadido.
¿Qué impacto puede tener esta noticia?
Aumento de la presión sobre las escuelas para equilibrar la composición de sus alumnos.
Posible debate público sobre las políticas de asignación escolar y la necesidad de cambios.
Mayor atención a la situación de vulnerabilidad de los estudiantes y la búsqueda de soluciones.